Este curso pretende contribuir para a formação de profissionais das áreas da língua, da linguagem e da literatura para atuar na unidade escolar e nas instâncias vinculadas à Educação Básica, numa perspectiva técnica, crítico-reflexiva e humanista. Nos termos da formação técnica, valorizar-se-á o domínio de conhecimentos teóricos e práticos associados ao ensino da língua materna, numa abordagem que enfatiza não só os saberes relativos à área, mas também sua análise crítica, considerando-se aspectos sociais, históricos e culturais que estão no bojo da produção e da disseminação desses saberes. No que tange à formação crítico- reflexiva, o egresso deste curso deverá estar capacitado a analisar criticamente as práticas pedagógicas que desenvolve na sua atuação profissional, no sentido de encontrar os liames existentes entre elas e uma certa concepção de sociedade e de formação de cidadãos.
Deverá, nessa perspectiva, saber aprimorar as práticas que contribuem para formação de cidadãos críticos e socialmente atuantes, e reconhecer e rechaçar aquelas que contradizem essa formação.
Relativamente à formação humanística, o egresso deste curso deverá valorizar e difundir os preceitos atinentes à edificação de uma sociedade democrática e igualitária, cujos cidadãos se pautam, nas relações sociais e interpessoais, pelo respeito às diferenças, principalmente no que se refere ao uso dos recursos linguístico-discursivos disponibilizados pelo sistema de nossa língua.
Em resumo, espera-se que os profissionais egressos do curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa - Educação Básica, tenham aprimorado a sua formação teórica e prática, colocando-a em consonância com os avanços dos estudos na área de língua portuguesa, linguagem e literatura, a fim de contribuir para a difusão e a melhoria da qualidade de ensino na Educação Básica.
Nesse sentido, espera-se, também, que o egresso deste curso, tendo aprimorado sua visão crítica sobre as perspectivas teóricas adotadas em investigações linguísticas e literárias no contexto de sala de aula, proponham situações educativas pautadas em reflexão-ação-reflexão, otimizando o processo de ensino aprendizagem.
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Nosso material foi desenvolvido pelo Sistema de Ensino CNEC, buscando potencializar os recursos digitais com uma visão de competências contemporâneas criando uma cultura de protagonismo na educação.
Nossos cursos são reconhecidos e aprovados pelo Ministério da Educação (MEC).
O ensino da língua portuguesa, desde as séries iniciais, é essencial para o desenvolvimento dos indivíduos, pois é fundamental para a comunicação oral e escrita. Ao longo dos anos, a educação brasileira enfrentou diferentes problemas, sendo considerada atualmente como insuficiente. Por isso, o curso de Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa - Educação Básica, tem como objetivo capacitar profissionais que atuem com compromisso, ética e responsabilidade, contribuindo para melhorar o processo de ensino-aprendizagem da língua materna brasileira. Propõe-se a construir colaborativamente instrumentos e recursos que auxiliem os profissionais da educação básica na análise e na reflexão de práticas docentes, voltadas ao ensino da língua materna, amplamente disseminadas nas salas de aulas e nos materiais didáticos.
Por fim, a especialização auxilia o pós-graduando a desenvolver habilidades para a docência na educação básica, tendo a possibilidade de desenvolver visão crítica sobre o ensino de português no Brasil, podendo formular projetos que proponham mudanças na educação.
Nesse cenário, o Curso de Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa - Educação Básica, justifica-se, sobretudo, porque apresenta uma proposta que visa a contribuir para a formação de professores que atuam ou pretendem atuar na educação básica com o ensino de Português como língua materna, abrindo um espaço de diálogo e de reflexão acerca da prática docente. Nessa perspectiva dialógica, tem-se o propósito de promover, de modo crítico e consciente, juntamente com os profissionais em processo de formação, autonomia, aprofundamento e ampliação de conhecimentos curriculares e de procedimentos pedagógicos na área de Língua Portuguesa, abordando questões relacionadas a processos de ensino-aprendizagem, linguagem e discurso, ensino de leitura de textos, ensino de literatura e ensino de gramática, além de subsidiar reflexões transversais no âmbito escolar, tendo como norte a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e suas modificações.
Enfim, a proposta do curso de Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa - Educação Básica, mostra-se profícua ao considerar as especificidades de uma demanda de formação continuada de professores de Língua Portuguesa, privilegiando, sobretudo, àqueles vinculados ao sistema público de ensino.
